نشرت في جريدة الأنباط الأردنية 22/11/06

الحوافز والعقوبات ! …

دول العالم تعود الآن للصف الابتدائي " ج " …تدخل إلى باحة المدرسة وعليها مظاهر " النعاس " لأنها لم تنم بالأمس ترقبا لرهبة الدخول إلى الصف الأول!

بعض العويل والبكاء من " أطفال " لم يستعدوا لمثل هذه المناسبة، ويشعرون بالخوف من التعرض للعقوبات لأن أباهم لم يتمكن من شراء حقيبة للكتب التي ستسلمها لهم المدرسة!

أحد " الدول " دخلت إلى المدرسة بفرح عارم، لأنها تمتلك خبرة جيدة في المدارس بسبب انتظامها في " الروضة " لمدة سنتين !

" دويلة " فقيرة تبدو عليها علامات الجوع من بعيد، وتحمل في يدها " ساندويشة " زيت وزعتر " بايتة " وتمشي بتثاقل إلى الطابور حتى تتمكن من أكل الساندويشة دون أن يراها أحد و قبل وصول الصف !

 "دولة " أخرى أجري لها بعض " الإصلاحات " غير الجوهرية، ولهذا تدخل المدرسة مطمئنة كونها حازت على رضا " مدير المدرسة " !

الاساتذة يجتمعون في غرفة " المعلمين " ويشربون الشاي الذي أعده " الآذن " على عجل، ويتبادلون النكات عن " غباء " المدير و " ضيق أفقه " وضعف خبرته  وكبر " صلعته " ! ، وفشله في إدارة حربه مع " الجهل والأمية والتخلف " !

ولكن الاساتذة يخفضون صوتهم و " يغيّرون " الموضوع عندما يحضر إلى الغرفة مساعد المدير الذي يطلقون عليه إسم " الخيخة "  في حين يسميه بعض الصحفيين في حارته " الكلب المطيع "، لأنه ينفذ تعليمات المدير دون تفكير ويروج لبرامجه بغض النظر عن طبيعتها وأهدافها وعن نتائجها التي ربما تكون مدمرة للطلاب وأهاليهم، كما يمارس بعض الأدوار الخبيثة كالنميمة و " نقل الحكي " !

……..

الطابور الصباحي يبدأ الآن، وتبدأ فقرات القرآن والإنجيل والتوراة ثم نشيد العلم وبعض الحركات الرياضية البلهاء التي لا يستفيد منها الطلاب!.

وبعد الرياضة تبدأ برامج الحوافز والعقوبات التي جاء يحملها " الخيخة " : " نجمة " لكل من " غسّل " وجهه بالماء والصابون… " علامة زيادة " لمن " جلّد " الدفاتر والكتب…. " قرض حسن " لمن تخلى عن  برامجه لإزعاج " المجتمع المدرسي " …. " كفين " لمن لم " يقص " أظافره جيدا … " شلوط " للولد الذي لا ينتظم في الطابور.. الطرد خارج الصف لمن لم يحضر " محارم " فاين لمسح " خشومه "… .وعقوبات دولية لمن لا يسمع كلام " المدير " !!…